-Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, “Cumhurbaşkanı Sayın Erdoğan’ın mülakatın iptal edileceğine dair açıklaması tüm kurum yöneticileri, mülki idare amirleri ve devlet görevlileri tarafından çok iyi okunmalıdır. Öğretmen atamaları sadece Yazılı sınav puanına göre yapılıyor” dedi.
Türk Eğitim-Sen Genel Lideri Talip Geylan, yaptığı yazılı açıklamada, 2022-2023 eğitim öğretim yılının sona erdiğini belirterek, bu eğitim öğretim yılında özveriyle çalışan tüm öğretmen ve öğrencileri tebrik etti. Geylan, “Bu eğitim dönemini değerlendirip 2023-2024 eğitim öğretim yılından beklentilerimizi sıralayacak olursak; okul-kurum yönetici atamaları ve öğretmen atamaları için mülakat kaldırılsın. Kılavuz yayınlandı. Başvuru koşullarına baktığımızda Türkiye’de en yüksek puanla öğrenci alan okullara objektif bir kriter veya yazılı sınav olmaksızın yönetici ve öğretmen atamalarının yapılacağını görüyoruz. bağnazlık, baskı ve dayatma ve sadece yazılı sınav puanı dikkate alınmalı Okullara, kurumlara yönetici atamalarında, misyon yükselmelerinde, öğretmen, yönetici ve projeye öğretmen atamalarında sadece yazılı sınav puanı esas alınmalıdır. okullar.
“55 BİN FAZLA RANDEVU GEREKİYOR”
Geylan, deprem bölgesindeki ek öğretmen ihtiyacını dikkate alarak yeni eğitim-öğretim yılında 45 bin atamaya ek olarak 55 bin atama yapılması gerektiğini söyledi.
“Öğretmen açığı okullarımızın değerli sorunlarından biridir. Sendikamızın 2022-2023 eğitim-öğretim yılında yaptığı araştırmaya göre 78 ilde ücretli öğretmen sayısı 76 bin 485, norm kadro açığı ise 75 ilde.” Öğretmen açığını ücretli öğretmenle kapatmaya çalışmak bu bile Öğretmenlerin 5 bin 503’ünün önlisans mezunu olması eğitimdeki başarıyı, kaliteyi ve verimliliği düşürüyor. eğitim fakültelerinde her yıl atama bekleyen öğretmen sayısı 500 bini geçmiş durumda 45 bin atama yapılmış olmasına ve atanan öğretmenlerimiz 1 eylül ayı itibari ile göreve başlayacak olsalar da bu sayı yeterli değil hepimiz biliyoruz Deprem ilan edilen 11 ilimizde öğretmen ihtiyacının yeni eğitim öğretim yılı başlamadan önce eksiksiz olarak karşılanması eğitimin sağlıklı yürütülmesi açısından çok değerli. Bu nedenle, hızlı, şimdi, zaman kaybetmeden. Yeni eğitim-öğretim yılı başlamadan önce 45 bin atamaya ek olarak 55 bin atama daha yapılması gerekiyor. Bu sayede hem ücretli öğretmen sayısını azaltabilir hem de 2023-2024 eğitim öğretim yılı başında toplam 100 bin atama ile eğitime daha güçlü başlayabiliriz. Öğretmen atamaları sadece takımlar halinde yapılmalıdır. Ayrıca öğretmen atamaları sadece takımlar halinde yapılmalı, sözleşmeli ve ücretli istihdam kaldırılmalıdır. Seçim öncesi sözleşmeli hocalar takıma transfer edilirken, bu uygulamanın kalıcı hale getirilmesi ve bundan sonraki tüm alımların takım olarak yapılması taleplerimiz içindeyiz. İnsan hakları ihlali niteliğindeki, ekonomik çaresizliği merkeze alan, çağdaş kölelik anlayışıyla yürütülen paha biçilmez öğretmenlik uygulaması da tamamen kaldırılmalıdır.”
‘BU TALEP BUGÜN DE GEÇERLİ’
Yeni dönemde İş Kanunu’ndaki sınav şartının kaldırılması için mücadele edeceklerini belirten Geylan, “2022-2023 eğitim-öğretim yılında en çok tartışılan konu Öğretmenlik Mesleği Kanunu oldu. Sendikamızın öncelikli talebi yasanın çıkmasıydı. öğretmenlerin uğraştığı tüm mevzuat ve süreçleri içermesi ve mesleki basamakların belirlenmesinde sınav kuralının kaldırılması ve unvanların tecrübeye göre verilmesi gerektiğidir.Bu talep günümüzde de geçerliliğini korumaktadır.Sınav sadece ölçmektedir. bilgi, oysa öğretmenlik mesleği öğrencilere bilmek kadar bilgiyi de öğretir.Öğretmenlik mesleği olduğu düşünüldüğünde tecrübe ve kıdemin çok daha değerli olduğu bir gerçektir.Bu prestij ile 5 yılını doldurmuş öğretmenlerimizin de değerlendirilmesi gerekir. uzman ve 10 yılını dolduran öğretmenler başöğretmen sayılmalıdır.Bilindiği üzere 19 Kasım’da uzman öğretmen-başöğretmen sınavı yapılacak. Türk Eğitim-Sen olarak tecrübeye dayanarak yeni eğitim öğretim yılında sınavın kaldırılacağı söylentisini istiyoruz. Ücretli eğitim sadece öğretmenlerimiz tarafından verilmelidir. Türk Eğitim-Sen olarak çocuklarımıza pahalı eğitim vermeyi önemsiyor ve karar vericilerin bu korkuyu yaşadıklarını doğru buluyoruz. Ancak bu noktada pedagojik eğitim almamış kişiler tarafından pahalı eğitimler verilmesini yanlış bulmuyoruz. Türkiye Cumhuriyeti Devletinin öğretmenleri bu eğitimleri verebilecek donanıma, yeterliliğe, eğitime ve bilgiye sahiptir. Bunun için dış yapılara ihtiyaç yok” dedi.
